, 10 Eylül 2026 tarihinde Erzurum il merkezindeki Ata Otel'de Çalıştayı'nı gerçekleştirdi. Bu etkinlik, TÜBİTAK 1001 Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Projelerini Destekleme Programı çerçevesinde yürütülen 122K944 numaralı proje kapsamında düzenlendi. Projenin başlığı ise "Aile Benzerliği Yaklaşımına Dayalı Olarak Bilimin Doğası Öğretimi Modülünün Geliştirilmesi, Uygulanması ve Değerlendirilmesi" olarak belirlendi. Çalıştaya, Erzurum'daki kimya öğretmenleri ile kimya eğitimi alanında çalışan akademisyenler katıldı.

Proje Hedefleri ve Açılış Konuşması

Çalıştayın açılışında, proje yürütücüsü Prof. Dr. Suat Çelik, katılımcılara projeye dair bilgiler sundu. Prof. Dr. Çelik, projenin amacının bilimin doğasının öğretimini daha etkili hale getirmek ve öğretmenlerin mesleki gelişimlerine katkıda bulunmak olduğunu belirtti. Ayrıca, yürütülen çalışmalar ve süreç içerisinde elde edilen çıktılar hakkında detaylı bilgiler vererek katılımcılara teşekkür etti.

Eğitim Etkinliklerinin Tanıtımı

Etkinlikte, proje kapsamında geliştirilen öğretim etkinlikleri katılımcı öğretmenlere tanıtıldı. Bu etkinliklerin, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin uygulanması sürecinde öğretmenlerin ihtiyaçlarına katkı sağlaması hedeflenmektedir. Proje ekibinde yer alan Boğaziçi Üniversitesi öğretim üyesi Prof. Dr. Sevil Akaygün, çalıştayda projenin çıktılarının ele alındığı değerlendirme oturumunu yönetti. Öğretmenler, modülün sınıf içindeki uygulamaları hakkında deneyimlerini ve gözlemlerini diğer katılımcılarla paylaştı. Bu paylaşımlar, projenin sahadaki yansımalarını daha iyi anlamak için önemli bir fırsat sundu.

Teşekkür Plaketleri ve Katılımcı Hediyeleri

Çalıştayın sonunda, modülün sınıf içi uygulamalarına katkı sağlayan öğretmenlere teşekkür plaketi verildi. Katılımcılara ayrıca Atatürk Üniversitesinin tanıtım ürünlerinden oluşan çeşitli hediyeler sunuldu. Öğretmenlerin görüş, değerlendirme ve önerilerinin paylaşıldığı oturumlar, çalıştayın önemli bir parçasını oluşturdu. Bu etkinlik, kimya öğretmenlerinin mesleki gelişimlerine katkı sağlamanın yanı sıra, bilimin doğasının öğretimine yönelik geliştirilen modülün sınıf ortamlarında daha etkin bir şekilde kullanılmasına önemli katkılar sunmayı amaçlıyor. Proje, bilimin doğasının öğretimine yönelik yenilikçi ve uygulanabilir eğitim yaklaşımlarının geliştirilmesi ve bu yaklaşımların öğretmenlerin mesleki uygulamalarına kazandırılması açısından çalışmalarına devam ediyor. , katılımcılar arasında bilgi alışverişini artırarak, öğretmenlerin mesleki gelişimlerine katkı sağlamayı hedefliyor.